Öksüz, C. ve Ak, Ş. (2010). İlköğretim Okullarında Matematik Derslerinde Teknoloji Kullanım Düzeyini Belirleme Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
	Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi,(ESOSDER), c.9, s.32, ss.372-383.
	makale-10001.pdf (359.731 byte)
	Öksüz, C. ve Uça, S. (2010) “WebQuest” Kullanımına İlişkin Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi
	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, c.43, s.1,ss.131-150.
	makale-10002.pdf (444.031 byte)
	Öksüz, C. ve Ak, Ş. (2009). Öğretmen Adaylarının İlköğretim Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algıları
	Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c.6, s.2, ss.1-19.
	makale-10003.pdf (327.547 byte)
	Öksüz, C. Ak, Ş. ve Uça, S. (2009). İlköğretim Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algı Ölçeği.
	Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c.6, s.1, 270-287.
	makale-10004.pdf (640.005 byte)
	Öksüz, C., Ak, Ş. , Genç, G. & Uça, S. (Mayıs, 2009). Stages of Developing Teacher Videocases for Learning Technology Integration: “Technology Integration Into Mathematics Education” Project.
	In Proceedings of International Educational Technology Conference 2009. Ankara, Turkey.
	makale-10005.pdf (387.965 byte)
	Öksüz, C., Uça, S. ve Genç, G. (2009). Designing multimedia videocases to improve mathematics teaching with technology: “technology integration into mathematics education” Project.
	Procedia Social and Behavioral Sciences, s.1, 489-494.
	makale-10006.pdf (120.111 byte)